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Extensão
Escola Integrada
A Escola Integrada é um programa de educação oferecido nas escolas municipais de Belo Horizonte desde 2002. Ele traz uma nova proposta que parte da sala de aula, mas vai além dela, para explorar e desenvolver o potencial educativo em torno da escola.
Diariamente, são oferecidas oficinas de artes, dança, cultura, brincadeiras, contação de histórias, jogos, esportes, informática, conhecimento, reforço escolar, leitura, inglês, cidadania, entre outras. Esses projetos de intervenção são desenvolvidos por alunos das universidades parceiras do programa, para que tenham a possibilidade de aplicar na prática os conhecimentos apreendidos.
Com a Escola Integrada, a Prefeitura amplia a jornada escolar para nove horas diárias, visando a garantir a todos os estudantes inclusão, permanência e excelência na aprendizagem. Em cada escola, há um professor comunitário, que organiza e acompanha as oficinas oferecidas pelas universidades parceiras e desenvolvidas por alunos da graduação e da pós-graduação.
O UniBH participa deste projeto, oferecendo oportunidades de estágio e de aprendizagem, que permitem aos alunos unir teoria e prática em vivências sociopedagógicas da realidade educativa de Belo Horizonte. O aluno do UniBH pode atuar como bolsista ao desenvolver projetos e oficinas de seu interesse e da escola, numa jornada de vinte horas semanais, nos turnos manhã ou tarde. Atualmente, o valor da bolsa é R$ 420,00, acrescidos de vale-transporte, pago pela Caixa Escolar de cada escola municipal.
Este período está dividido em 16 horas na escola, com os alunos, e quatro horas na própria universidade, com acompanhamento pedagógico de orientadores extensionistas. A Professora Célia Alves e Alves é responsável pelo projeto no Campus Antônio Carlos, e o Campus Estoril está a cargo da Professora Daniela Vieira. Para mais informações, favor procurar as orientadoras extensionistas, nos e-mails abaixo:
• Campus Antônio Carlos: escolaintegradaac@unibh.br
• Campus Estoril: escolaintegrada@unibh.br
Confira o edital para seleção de bolsistas da Escola Integrada.
Baixe o formulário de encaminhamento e inscreva-se.
Confira os depoimentos de quem já participa da Escola Integrada
Bolsista: Milena Jarra Stoppa
Curso: Ecologia
Escola: E.M. Wladmir de Paula
A Escola Integrada é um importante momento de crescimento pessoal e profissional. É o momento de observarmos como a diversidade de sujeitos é manifestada em um mesmo espaço. É nesse momento que colocamos toda a teoria em prática. Quando finalmente podemos agir no espaço, modificando-o, transformando os sujeitos que nele atuam, acima de tudo, notamos o mais novo e importante papel que assumimos: o papel de referência.
Na Escola Integrada, há a importância do planejar, do agir em grupo, onde cada etapa ali representa a formação do cidadão. Toda essa percepção só se torna válida quando conseguimos encontrar uma escola organizada, e que está de portas abertas para receber um profissional disposto a trabalhar, planejar e atuar na formação dos sujeitos.
Para além da formação do sujeito, a Escola Integrada é um importante momento de formação do profissional. É um momento de observação, planejamento e intervenção, lançando mão da construção de suas percepções e de sua atuação enquanto profissional.
Destaco como é importante o ambiente da Escola Integrada para a realização das atividades. A organização, a dedicação dos profissionais envolvidos. A motivação dos profissionais e principalmente a recepção da comunidade e dos alunos é de fundamental relevância.
O projeto em si tem uma função importante e fundamental na vida dos alunos. O que precisamos fazer é ampliar o programa, para que outros profissionais também tenham a possibilidade de atuar na escola integrada, e assim, moldar ainda mais a sua formação, colocando a teoria na prática.
Bolsista: Kátia Arthuso
Curso: Educação Física
Escola: E.M. Vinícius de Moraes
No Brasil, como em outros países, as desigualdades sociais e econômicas ainda colocam-se como um problema a ser superado. Em relação às nossas crianças e jovens, as evidências são ainda mais trágicas. Sem cuidados médicos, com acesso restrito à escolaridade, desamparados, sobrevivem em um mundo adulto, tantas vezes perverso e sem o devido tempo de serem crianças. São, desde muito cedo, confrontadas com a realidade do trabalho (forçado) pela necessidade de sobrevivência. Mundo violento, sem afeto, crianças muitas vezes maltratadas, agredidas sexualmente, fisicamente, psicologicamente e moralmente, devido a, muitas vezes, os pais precisarem trabalhar e não ter com quem deixar seus filhos.
Frente a essas situações referentes ao convívio familiar e social, o Programa Escola Integrada foi planejado com o intuito de estimular crianças e adolescentes a manter uma interação efetiva que contribua para o seu desenvolvimento integral. Assim, busca-se democratizar o acesso a oficinas culturais e esportivas que possibilitem o aprimoramento do desenvolvimento intelectual, físico e humano desses indivíduos ao e permanecerem na escola em tempo integral, de oito horas da manhã até dezesseis horas. Diante disso, nota-se que o projeto se apresenta benéfico a esses alunos, no que se refere ao bem estar e à educação.
É notável como os alunos tornam-se participativos perante as atividades propostas durante o decorrer do ano. Ao explorarem seus limites, descobrem novas habilidades. Por meio das divergências e discórdias, aprendem a lidar com as situações. Participando das atividades em conjunto, aprendem a socializar uns com os outros.
Vale lembrar que nós, os monitores, também aprendemos a nos socializar melhor, verificando e respeitando o espaço e o trabalho de cada um. Além disso, podemos obter maiores experiências quanto à aplicação de aulas e ao domínios sobre os alunos durante essas.
É muito gratificante ver nos olhos dos alunos o reconhecimento destes para conosco e para as aulas que aplicamos, e assim, poder observar que a cada dia auxiliamos estas crianças e adolescentes a aprenderem e a obterem novos conhecimentos, que serão necessários para sua construção enquanto um cidadão correto, crítico e autônomo para nossa sociedade.